一所中學(xué)竟然在自己的樓頂裝上“鏡面”光伏發(fā)電，不僅自給自足，還能供給國家電網(wǎng)產(chǎn)生效益！記者今天在南京大學(xué)附屬中學(xué)大開眼界，一大波新設(shè)備讓孩子們和神奇的科學(xué)緊密相連，每個設(shè)計都充滿科技范兒，除了光伏發(fā)電，學(xué)校走廊還安裝了一個個墻面小型實驗室，供學(xué)生隨時觀察、學(xué)習(xí)、互動。

樓頂裝“鏡面”光伏發(fā)電

南大附中位于南京市中心鼓樓附近，學(xué)校原本就考慮怎樣利用好樓頂資源。“很多市區(qū)的高樓會在樓頂做花園，比較美觀，但是我們是一所學(xué)校，我們希望能做一個和教育相關(guān)的多贏項目。”南大附中的校長和老師們一直重視環(huán)保低碳型校園的建設(shè)，經(jīng)過多次研究和調(diào)研，最終決定在鼓樓區(qū)率先引進(jìn)光伏發(fā)電項目，為新能源與新技術(shù)的創(chuàng)新使用做一個引領(lǐng)和示范。副校長諸鐘亮告訴記者，學(xué)校有弘達(dá)樓、弘盛樓、弘毅樓、弘致樓等多棟教學(xué)樓，經(jīng)過改造后，全部裝上一塊塊長方形“鏡面”的光伏發(fā)電系統(tǒng)，總裝機(jī)容量達(dá)225KW。“秉承綠色、低碳和節(jié)能環(huán)保的理念，這個項目的建設(shè)充分利用學(xué)校建筑屋頂，不破壞原有的建筑風(fēng)格，不影響原有的建筑功能，與建筑物緊密結(jié)合，不僅可以實現(xiàn)電能的自給自足，多余的能源還能夠供給電力大網(wǎng)，實現(xiàn)能源的有效利用，為學(xué)校節(jié)約資金。”

樓道墻上有了神奇實驗室


說到中小學(xué)的“實驗室”，你會想到什么？燒杯、量杯、酒精燈？還是小車、砝碼、小天平？記者在南大附中教學(xué)樓的走道里，卻看到了一個個設(shè)置在墻面上的微型實驗室。“啊，視覺暫留好有意思啊，以前也有這種感覺，原來確實是有科學(xué)道理的！”高一學(xué)生下課后饒有興趣地在走道里一個個動手實踐，在“視覺暫留”實驗前，孩子們發(fā)現(xiàn)當(dāng)所看到的影像消失后，眼睛里仍能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像。在“超聲波測距”實驗前，孩子們發(fā)現(xiàn)測距儀和物位測量儀等都可以通過超聲波來實現(xiàn)，迅速、方便、計算簡單、易于做到實時控制。“這是南京市技裝部門的項目，我們學(xué)校引入后成為全區(qū)第一家有樓道實驗室的學(xué)校，孩子們下課有了新的樂趣和探究。”副校長諸鐘亮告訴記者。

學(xué)校：科技新設(shè)備會和課程結(jié)合

這么高大上的科技設(shè)備今后還會和學(xué)校課程相結(jié)合呢。記者了解到，與傳統(tǒng)發(fā)電站不同，南大附中利用頂樓資源進(jìn)行光伏發(fā)電不會產(chǎn)生污染，因為它用的是陽光，不像傳統(tǒng)發(fā)電站那樣使用煤，因此可以實現(xiàn)節(jié)能減排。“學(xué)校投入200萬，產(chǎn)生的電不僅可以自給自足，還可以供應(yīng)給國家電網(wǎng)，預(yù)計八年就可以收回成本，而這套設(shè)備至少可以運(yùn)行15年，產(chǎn)生的效益可以再用于教學(xué)投入。”學(xué)校諸副校長告訴記者，目前發(fā)電設(shè)備還未投入使用，一旦運(yùn)行后，學(xué)校還計劃與物理等科學(xué)課程相結(jié)合，用于孩子們的教學(xué)實踐，和樓道實驗室一起，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)、關(guān)注能源問題、注重可持續(xù)發(fā)展的思維和意識。