全球經(jīng)濟高速發(fā)展使能源消耗和資源緊張逐漸成為制約經(jīng)濟持續(xù)性增長的重大問題。中國經(jīng)濟的持續(xù)高速增長所取得的成就,越來越受到全球社會的尊重;但對能源的高度依存和國際能源資源的日益緊缺,使中國也為此付出不菲的代價。
相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,中國已成為僅次于美國的全球第二大能源消耗國;目前可再生能源消耗量僅占能源消耗總量的比重要僅有8%,占發(fā)電能源總消耗的15%;到2020年,將分別達到15%和30%。
作為“十一五”戰(zhàn)略重點發(fā)展產(chǎn)業(yè),深入開發(fā)與建設(shè)太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等可再生新能源,成為緩解能源壓力和環(huán)境污染的重要措施之一。
在德國柏林結(jié)束的近期TREE項目(可再生能源及效率知識轉(zhuǎn)移)國際研討中,中國的相關(guān)政府部門、協(xié)會、企業(yè)與研發(fā)機構(gòu)與來自全球的能源專家,圍繞可再生能源進行了廣泛的交流與研討。
由于產(chǎn)業(yè)門檻較高,可再生能源技術(shù)在許多國家都面臨著商業(yè)化、規(guī)?;l(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。學(xué)院創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官Berthold Breid說:“金融、營銷、渠道與制度都是研討的主要內(nèi)容;僅靠技術(shù)本身,市場并不能得到更好的發(fā)展?!?
德國擁有領(lǐng)先的可再生能源技術(shù)和豐富的實踐經(jīng)驗。依照《京都議定書》,德國再生能源學(xué)院(RENAC)學(xué)院在德國環(huán)保部國際氣候行動計劃的支持下,發(fā)起設(shè)立了TREE項目(可再生能源及效率知識轉(zhuǎn)移);旨在推動德國可再生能源的知識、技術(shù)和經(jīng)驗與的全球傳播,共同應(yīng)對全球環(huán)境惡化。
可再生能源學(xué)院與TREE項目中國事務(wù)協(xié)調(diào)員王越介紹,我國有很多可再生能源產(chǎn)業(yè)項目還處在概念性階段或者初級階段。TREE項目通過傳播可再生能源知識,進一步推動中德兩國之間可持續(xù)能源領(lǐng)域的交流與合作。該項目的推出,獲得了中國業(yè)界高度關(guān)注。項目宣布三周內(nèi),來自中國的申請數(shù)量居所有申請國人數(shù)之最。
在柏林參加TREE項目的德國駐上??傤I(lǐng)事商務(wù)處工作人員說“TREE項目為來自不同國家的參與者交流經(jīng)驗、互通信息、加強合作搭建了一個重要的平臺?!?多位參項目的中國業(yè)界的人士都表示,TREE項目是實現(xiàn)可再生能源的國際合作,促進知識和技術(shù)交流的良好平臺和推廣渠道。
TREE 項目 (Transfer Renewable Energy Efficiency,簡稱:TREE)
TREE項目 (www.tree-project.de )旨在傳播知識,按照《京都議定書》協(xié)商進程中達成的協(xié)議,加強全球的氣候保護。該項目由德國可再生能源學(xué)院發(fā)起,獲得德國聯(lián)邦環(huán)境部國際氣候保護行動計劃的支持。
項目設(shè)立獎學(xué)金,發(fā)給各國負責(zé)建立政治和企業(yè)基礎(chǔ)、或者負責(zé)實際實施的人員。該項目的申請參與者,分別來自一些國家的能源部、領(lǐng)先的商業(yè)與能源協(xié)會、研究機構(gòu)、非政府組織和商業(yè)企業(yè)。該學(xué)院創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官Berthold Breid說,“該計劃的培訓(xùn)對象是那些能夠通過最佳途徑將所學(xué)知識運用到工作中去的人?!痹赥REE研討會期間,與會者還有機會與其他國家的代表交流, 相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在實施可再生能源項目方面,德國有多年的專業(yè)經(jīng)驗。這樣的知識傳授,將為加快全球環(huán)保型能源基礎(chǔ)設(shè)施的開發(fā)做出貢獻。 TREE研討會分階段安排課程內(nèi)容:從2008年12月到2009年6月,將在柏林RENAC培訓(xùn)中心舉行多場為期一周的初級和高級研討會。2009年全 年還會安排較深入的在線課程,另外,學(xué)員還有機會單獨向?qū)W院的能源專家咨詢問題。
可再生能源學(xué)院(German Renewables Academy,簡稱:RENAC)
設(shè)在柏林,在全球范圍內(nèi)提供可再生能源與能源效率方面的教育培訓(xùn)。課程以英語講授,學(xué)員可從中獲得技術(shù)和非技術(shù)方面的知識。